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“建设创新型国家根本在教育”,这既是一个理论命题,又是一个被实践所证实的答案。张厚吉和帅相志主编的《高等学校科技创新的实践与发展取向》一书,既从理论上对这个问题作了深刻地分析,又从实践上回顾了高校科技创新取得的巨大成就、为国家的建设发展做出的巨大贡献,并对高科技创新能力的评价模式和方法进行了有益的探索。

  有了这样一些研究,我们树立了信心。我立即主持召开了“构建复习课新模式”主题办公会议,提出了自主互助学习型课堂的复习课模式。一周之内,我不断地听课、评课,与老师们一同研讨交流,帮助他们解决问题。同时,我们选取了部分有特色、效率高的复习课进行展示,整个展示过程以及之后的评课,我都全程参与,给老师们加油打气,不断引领老师在改革的道路上探索。随后,围绕习题课、试卷讲评课,我们进行了认真的研究和实践。

中国科大校长侯建国院士在接受采访时表示,这次获奖的个人与团队不仅在科研工作上取得了不俗的成绩,并且将科研与育人融合在一起,带领一批又一批年轻的本科生、研究生,在科研实践中得到全方位的锻炼和提高,做到了“出成果”与“出人才”并重。

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划分文、理,实行文理分列招生计划,更有利于中学按新课程方案充分开设选修课,使学生可根据兴趣特长和职业发展意向选择学习内容和考试科目。同时,分别按文科类、理科类考生群体“列队”,有利于改变同一招生专业不同选考科目同一录取标准造成的不合理现象,更有助于公平选拔。

浙江省某国企员工刘洋在两年前大学毕业前夕,和一个学妹开始了恋爱。在他看来,学生时代的感情比较单纯,不会有很多功利色彩。他现在身边的好几个朋友,谈恋爱都要花很多心思考虑对方的家庭背景、前途发展、经济基础等,“完全是为了‘般配’的婚姻择偶,这还是爱情吗?”

一名家长也说:“韩国小孩子使用电脑已经够多了,如果连学校的课本和本子都要用电脑的话,小孩们是否会上网成瘾?”(姜贵瑛)

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调查显示,目前大学生了解社会的主要渠道是通过上网、看书,获取间接经验。这种脱离实际的学习方式,往往使大学生走出校门后,马上遭遇现实冲击,并带来心理和生活的双重压力,容易引发社会问题。同时,许多单位也不敢收留这些对社会现实没有体验和把握的年轻人。重庆此举,对学校和社会的无缝连接作出有益尝试,值得肯定和推广。

胡锦涛强调,科学技术是推动人类社会进步、引领人类社会发展的强大力量。当今世界,科学技术正孕育着新一轮重大创新突破和革命性变革,各国更加重视运用科技力量抢占未来发展的制高点。我国社会主义现代化建设对科技事业发展提出了新的更高要求。他希望中国科学院高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持走中国特色自主创新道路,认真实施科教兴国战略和人才强国战略,以服务社会主义现代化建设为目标,以提升自主创新能力和可持续发展能力为主线,以解决关系国家全局和长远发展的基础性、战略性、前瞻性的重大科技问题为着力点,确定一批科技创新战略目标、建设一批世界先进水平的创新基地、培养一批高水平科技创新和创业人才,努力取得更多更好的科研成果,在建设创新型国家进程中进一步发挥“火车头”作用,为推动我国科技事业加快发展,为夺取全面建设小康社会新胜利,作出新的更大贡献。

那种用香港大学的不录取何川洋,来“反证”国内大学不录取何的合理性的想法,显然是不知两地大学的录取规则。香港大学实行自主招生,录取看的不只是高考分数,内地“状元”申请香港大学不被录取,是十分正常的事。香港大学不录取何川洋,只能表明学校觉得他不适合自己的招生标准,并不能说明其他什么。

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调查显示看电视(90)与计算机(45)、网络(37)是孩子们每天不可或缺的3大娱乐管道;小朋友超过50最喜欢的休闲活动是看电视,其中超过60最喜欢看卡通片。

为什么会换这么多学校?小高洁的父亲说,有学校太远不方便的原因,也有寄宿学校不放心的原因,但最主要的,还是因为父亲工作几次调动,又想一直把孩子带在身边。

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  〔殷雪梅同志的先进事迹〕2005年6月,人事部、教育部作出《关于追授殷雪梅同志“全国模范教师”荣誉称号的决定》,号召广大教师和教育工作者向殷雪梅同志学习。学习她全心全意为人民服务、忠诚于人民教育事业的坚定信念;学习她临危不惧、舍生忘死、奋不顾身的崇高品德;学习她关爱学生、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。

责编 左伊

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