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二、如果选择提供学历、学位教育的学校,尤其是选择某些国家的私立学校,务必弄清学校所颁发的学历、学位是否经所在国政府教育主管部门或其授权的权威机构承认或注册,不要选择那些虽经所在国有关部门批准合法办学并能授予学位,但是其颁发的学历、学位却不被所在国政府教育主管部门或其授权的权威机构承认或注册的学校。

2010年,市属高校普通本专科计划录取8.2万人,是在本市和外埠投放的总计划,其中投放在本市的本专科计划只有5万人左右。

三明市特殊教育学校招生只有两类对象,一类是聋哑人,另一类是盲人。黄金莲要求全校老师每天务必坚持两条原则,首先要笑脸相迎学生。因为聋的孩子耳朵听不到,哑的学生嘴巴不会说,但他们的眼睛能看见老师的微笑,学生就知道老师欢迎他们、喜欢他们。

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幼儿园教师谢尔盖戴上红帽、穿上红袍,装扮成“严寒老人”。他对新华社记者说,孩子们会对“严寒老人”说出各种各样的愿望:希望自己的家人、朋友和世界上所有的人一切都好。而“严寒老人”则会送给孩子们糖果、玩具等新年礼物。

阿尔伯茨建议,“科学、技术、工程和数学挑战奖”应模仿世界各地青年组织设计的成就徽章,这种徽章为推动针对特定科目的主动深入学习而设计。比如,美国童子军团制定有100多个徽章,每个徽章都针对一个特定题目,如植物科学或救生项目。在这么多的选择领域之外,每个徽章还为每位少年提供了所在领域的多种选择。因此,要获得一枚植物科学成就徽章,一位童子军可以选择农学、园艺学或植物学。许多学习经历都是主动学习,比如选择一个至少100英尺乘100英尺的研究中心,分门别类列出研究中心的植物名称:蓬顶树、小树、灌木、草本野花、禾草、藤本植物、蕨类植物、苔藓、藻类、真菌和青苔等;然后,再寻找出哪些是本地产植物,哪些是外来植物。他认为,这种主动学习的方法所激发的兴趣远远超过了任何一项典型的学校实验,在这些学校实验中,学生们要求记住教科书图片上的植物的名字和组成部分,但并没有接触到实际的东西。

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  总之,高校应把评估看成是一次难得的机会,一次镜鉴、自新的机会,一个发展提高的新起点,一个提高教师队伍素质的整体训练。学校要抓住评估前后的时机,组织大讨论,展开大培训,安排大整备,争取大提高。

  他们以教师在教学中遇到的问题为中心话题,与教师进行平等交流、相互切磋。一次,他们针对某教师批评学生在课堂上提出与本课无关的“鸡毛蒜皮”问题的做法展开讨论、各抒己见,最后这位教师在大家友好的谈话中懂得了“鸡毛蒜皮”的小问题对学生来说是多么重要,不仅不能限制、批评,而且应及时予以点拨和疏导。

韩国前首席科学家黄禹锡因为涉嫌伪造研究成果、滥用公款,被当局起诉他滥用300万美元研究经费,如果罪名成立,至少要判监三年。对于曾经走上神坛的黄禹锡,韩国政府不仅将其彻底驱逐出学术界,并且毫不留情地追究其刑事责任。因为他们明白:“保护”了一个黄禹锡,可能会有千百个“黄禹锡”冒出来!

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二是服务全国高校基础学科教学,一大批教材成果得到好评。学校着力组织配套教材的编写工作,一批中英文教材广获教育部和其他兄弟高校的好评。例如,由“数学类基础课程”教学团队编写的《数学分析》教材入选“面向21世纪课程教材”,并被北京大学、厦门大学、同济大学、国防科技大学等兄弟院校数学专业及中科院数学所选定为教材或研究生入学考试的主要参考书。

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会议总结了电大开放教育10年来招生工作的经验,安排部署了新一轮招生工作,表彰了招生工作优秀集体和优秀个人,共有88个单位(部门)被评为“全国电大开放教育招生工作优秀集体”,119位教师被评为“全国电大开放教育招生工作优秀个人”。

责编 左伊

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