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易博国际2020-02-17

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《劳动合同法》一方面强化了对用人单位与符合条件的劳动者订立无固定期限劳动合同的要求,另一方面考虑到用人单位调整经济结构、革新技术以适应市场竞争的需要,放宽了用人单位在确需裁减人员时进行裁减人员的条件。

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郑晓华说,目前中小学心理教育师资方面存在两大问题:一是心理教师队伍"滥竽充数",有些学校认为老师们在师范学校都学过教育心理学,对于开展中小学心理教育而言已经足够,不需要专业的教师,也不用再进行专业的培训;二是即使心理专业毕业或是接受过心理专业培训的教师由于缺少实战磨练,在进入校园后常不知道如何开展工作。长春市第17中学心理教师矫颖也反映:"很多外校同行来观摩学习我们学校开展的心理教育活动之后,仍表示不知道自己学校的工作该从哪里着手。"

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一方面,在学生素质教育方面做到“松”。教学设备的现代化、教学手段的多样化,师资力量的进一步强化,为学生素质教育的提高创造了条件。中小学校都能“松”开思想,“放”开教学,积极开展课外兴趣特长小组和搭建学生动手实践平台。让学生多动手,多动脑,解放手脚,开发思维,使学生德智体美劳全面发展。

瘦小的闫超经常扛着比自己还庞大的空调走过陌生的街头,给人安装。一次偶然的机会,闫超负责给政法大学礼堂装空调,学校的刘主任介绍说学校有法律函授学习,闫超决定放弃装空调的“高薪”工作,在学校大礼堂当了临时的清洁工,每月500元。“5年打工生涯使我认识到,如果不继续深造,我将一辈子干安装空调这样的事。虽然在学校当清洁工人赚的钱刚刚够自己伙食,但我有了自己新的目标。”

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责编 左文亮

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