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2月19日下午6时40分,16岁的陈丽娟与同学们照例走入课室,从老师手中接过一支蜡烛点燃,当晚,连州市西江镇中学600多学生在点点烛光中,迎来了2008年新学期的第一个晚自修。

2、对初审合格者将由招生院系进行复审,并在网上申请系统中通知复审合格者面试事宜,面试时须携带申请材料的原件以便院系核查。

北京陈经纶中学体育老师安保增提醒考生,这个阶段是文化课复习的关键时期,考生不要把精力全部投入到体育测试中来而忽略文化课。在中考录取中,文化课成绩是重要因素。在准备测试时,考生要注意各项目的均衡练习,不要有所偏废。如报考篮球项目的特长生,不能只顾练投篮,不管别的项目。这样测试时投篮分数再高,体能测试不过关还是不行。考生在练习和测试过程中都要注意安全,避免受伤,否则既会影响测试成绩,又会耽误学习。在统测期间,考生还要注意补充营养和充分休息。

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杨长春说:“我们知道,意大利从2003年开始就在米兰所在大区搞(中学汉语教育)试点。据他们介绍,根据欧盟总部的意见,二十一世纪是中国的世纪,要想了解中国、学习中国、影响中国,中文非常重要。除了欧盟国家(语言)之外的语言,把中文排在了第一。米兰市准备从小学,从幼儿园开始抓中文。现在在意大利中学学习汉语已经成为一种热潮。”(王鑫)

江安县桐梓镇中心小学校校长张金雄在会上就“六改两建”和校园文化建设作了经验交流。一是通报了桐梓镇中心小学校作为全省城乡环境综合治理“进学校”现场会暨后勤工作年会的参观点,得到了省教育厅副厅长姜树林、省教育厅后产处处长王良鸿等领导的高度好评;二是全省现场会参观点打造取得成功,根本在于桐梓镇中心校抓住了三次历史机遇,使学校办学条件得到极大改善;三是学校面貌在短短20天左右的时间里发生翻天覆地的变化,关键在于各级领导、兄弟学校、教职工、学生等四个方面的大力支持。

4.考生进入考场时,除2B铅笔、0.5毫米黑色字迹签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外(其他科目有特殊规定的除外),其他任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放等设备、涂改液、胶带、修正带等物品进入考场。不准随身夹带文字材料及其他与考试无关的物品。考场内不得自行传递文具、用品等。

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日前,北京大学在今年自主招生中试行“中学校长实名推荐制”改革的消息,在媒体和公众视野中引起广泛关注。经过前期的提交申请、研究审议,11月15日晚,北京大学招生办发布了“中学校长实名推荐制”的推荐中学名单和推荐名额。此次全国共有400余所中学提出参与北京大学“中学校长实名推荐制”的申请,经北京大学自主招生专家委员会认真研究审议,最终确定了39所中学为北京大学2010年“中学校长实名推荐制”推荐中学。

走进伊顿校园,你会产生如置身于古堡之中的感觉。校园里有不同年代的建筑,围成一个四合院,沿袭着浓厚的中世纪欧洲文化的传统。古老的建筑物、庄重的黑色燕尾校服、各项传统的英式体育活动以及优秀的专业师资队伍和高品质的教学制度,无一不体现出伊顿深厚的文化底蕴。走进伊顿校园,好像走进了人类历史,走进了教育历史,沉甸甸的,有厚重感。

本次调查覆盖全国7个地区的8个省市,分别为华北地区山西和北京、东北地区辽宁、华东地区上海、华中地区湖北、华南地区广东、西南地区四川、西北地区陕西。调查对象是我国6-15岁处于义务教育阶段儿童的家长,包括法定监护人(父母)和实际监护人(照顾陪护孩子时间超过三分之一,祖父母、外祖父母、保姆等)。报告目前在最后修订阶段,将于11月正式发布。

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李长春指出,当前,我国文化建设处于历史上最好的时期之一。以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视文化建设,把文化建设纳入中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局,提出了深化文化体制改革、兴起社会主义文化建设新高潮、推动文化大发展大繁荣的战略任务。文化体制改革的不断深入,极大地解放和发展了文化生产力,调动了广大文化工作者的积极性主动性创造性,公益性文化服务体系加快发展,遍布城乡的公共文化服务网络正在形成,经营性文化产业异军突起,对经济增长的贡献率不断提高,特别是在应对国际金融危机的过程中呈现出逆势而上的可喜势头,对于优化产业结构、转变发展方式发挥了重要作用。我国文化建设的春天已经到来。他希望知识界、出版界的同志们在建设社会主义先进文化、提高全民族思想道德素质和科学文化素质方面,在推进文化创新、增强中华文化的活力方面,在推动文化走出去、提高中华文化的国际影响力和竞争力方面发挥积极作用,为兴起社会主义文化建设新高潮、推动文化大发展大繁荣做出更大的贡献。

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在学校,即使经过深入调查和民主程序,校长作出的决策,在执行中也可能会遇到教职工“唱反调”。教职工“唱反调”,不能笼统说就是跟校长过不去,就会阻碍学校的发展。校长既要鼓励教职工讲真话,允许教职工“唱反调”,也要根据不同情况作出回应。

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据调查,一些家长逼迫孩子寒假学习新课,无非是害怕别的孩子新学期“抢跑”,担心自己的孩子在竞争中处于劣势;也有个别教师利用寒假期间边给学生补课,边讲新课,造成不参加补习的学生将在新学期里“落后”的声势,使得其他学生不得不参加进来。

责编 左文亮

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